01 mars 2013

Mon enfant en maternelle pourra-t-il continuer à faire la sieste ?

Oui, mais ce temps nécessaire pour les plus jeunes enfants se trouvera dégradé par la réforme.  - Si la mairie opte pour un allongement de la pause méridienne (2h15 voire 2h45). Certains enfants de petite section risquent alors d'errer dans la cour, fatigués, en attendant l'heure du coucher. Si un animateur surveille la sieste, juste après le repas, il y a de fortes chances qu'il ne soit pas spécialisé dans la petite enfance. Les ATSEM qui prenaient en charge ce moment délicat, elles, le sont !  - Si la mairie opte pour... [Lire la suite]
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01 mars 2013

Les modalités d’accueil seront-elles identiques pour toutes les écoles ?

« Les grands principes de l’organisation du temps scolaire s’appliqueront à l’ensemble des écoles. » Les adaptations seront alors difficiles et modestes, à l'intérieur de ce cadre, et ne tiendront pas compte des contraintes et atouts des différents territoires. Elles ne tiendront pas compte des volontés de la communauté éducative (parents, mairies, enseignants) alors que les modalités actuelles le permettent : fonctionnement sur 4 jours ou 4 jours et demi, voire sur 7 demi-journées dans le cadre d'aménagements... [Lire la suite]
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01 mars 2013

Comment sera financée la réforme ?

« Un fonds exceptionnel, doté de 250 millions d’euros, accompagnera les communes dans la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires.» Ce fond ne correspondra qu’à un tiers des besoins réels comme confirmé par bon nombre de communes. Ce fonds sera largement insuffisant pour aider les communes en particulier lorsqu'il n'existe déjà pas d'activités périscolaires. Le fonds ne sera alloué que pour l'année 2013-2014. « Les communes rurales plus en difficulté bénéficieront d'un soutien une année de plus. » Et... [Lire la suite]
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01 mars 2013

Y aura-t-il suffisamment de place dans les locaux de l’école pour organiser les activités périscolaires ?

Toutes les écoles ne disposent pas, à ce jour, de locaux adaptés pour organiser les enseignements correctement. Comment envisager d’organiser des activités périscolaires en trouvant un lieu approprié pour chaque groupe d’enfants dans ces écoles où il y a absence de salle de motricité, absence de préau, ou encore des classes exiguës ? Temps péri-éducatifs (animateurs) et APC (PE) auront possiblement lieu au même moment. Les classes étant occupées par le péri-éducatif, où les PE iront-ils pour mener les Activités Pédagogiques... [Lire la suite]
01 mars 2013

Comment garantir que les activités périscolaires seront suffisamment encadrées?

« L'État a créé un fonds d’amorçage de 250 millions d'euros afin de permettre aux communes d’organiser au mieux les activités périscolaires et, si nécessaire, le recrutement d'animateurs supplémentaires. » Depuis l’annonce de ce fond, l’AMF* ne cesse de dire que le coût s’élèvera à 600 millions voire plus. Dans les faits, cela équivaut à accorder aux communes 50€ par enfant (90€ pour les plus pauvres) Cette somme sera largement insuffisante pour de nombreuses communes, le coût étant estimé à 150€ par an par enfant. Par... [Lire la suite]
01 mars 2013

Quelles seront les activités proposées aux élèves sur le temps libéré grâce à la nouvelle répartition des heures d’enseignement

Tout dépendra de la richesse des capacités et de la volonté des communes. Pour beaucoup de petites communes rurales, trouver des animateurs qualifiés et de qualités 4 fois 45min est juste impossible. Elles pourront se résumer à de la simple garderie. Ceci engendrera de véritables inégalités territoriales. C'est l'abandon d'un des principes fondamentaux de l'école républicaine. « Des activités pédagogiques complémentaires seront organisées par les enseignants, à raison de 36h par an. » Notons que ceci se faisait déjà en... [Lire la suite]
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01 mars 2013

Les activités périscolaires sont-elles obligatoires ?

Non, elles ne le sont pas. Mais en raison des horaires des transports scolaires ou parce que les parents n'auront pas d'autre solution de garde (ne pouvant venir chercher leurs enfants pendant la pause méridienne, ou à la fin des cours, à 15h45), elles s'imposeront de fait à beaucoup de familles, et seront potentiellement payantes. Rappelons d’ailleurs, que les collectivités locales sont tenues de proposer un temps d’accueil périscolaire, mais peuvent choisir de ne mettre en place qu’une simple garderie. Nous serions ainsi bien loin... [Lire la suite]
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01 mars 2013

Vais-je devoir changer le mode de garde de mes enfants ?

La prise en charge pourra être la même mais les familles devront prévoir un budget supplémentaire pour financer les activités périscolaires sous forme d'une contribution directe ou par augmentation des impôts locaux. En outre, elles devront prévoir une solution pour retrouver leur enfant à la sortie du mercredi, à 11h30 ou 12h00. Notons que certaines communes n’envisagent pas de mettre un service de cantine le mercredi midi, ni  de centre de loisirs… comment feront les parents qui travaillent pour récupérer leurs... [Lire la suite]
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01 mars 2013

Les élèves seront-ils toujours pris en charge jusqu’à 16h30 si la classe se termine plus tôt ?

Oui, mais les activités périscolaires pourront se résumer à de la garderie, à une grande récréation sous le préau (quand il existe) ou à un goûter facturé aux parents. (cf article sur Rouen : http://www.76actu.fr/rouen-que-sont-nos-rythmes-devenus_27309/ ) Par ailleurs lorsque de véritables activités périscolaires seront proposées, elles pourront être payantes ou/et financées en grande partie par les impôts locaux. Il sera de plus beaucoup plus difficile aux familles de retrouver leurs enfants dès la fin des enseignements... [Lire la suite]
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01 mars 2013

Les communes pourront-elles demander des dérogations aux grands principes d’organisation du temps scolaire ?

Ces dérogations sont marginales et soumises à un PEDT* de qualité que de nombreuses communes ne pourront mettre en place faute de moyens. Le décret est un véritable carcan par rapport à la situation actuelle : il interdira le choix autrefois possible d'adopter un fonctionnement sur 4 jours ou 4 jours et demi. Le nouveau décret ne permet donc plus aucune liberté et ce quel que soit le contexte local et les volontés des communautés éducatives (parents, mairies, enseignants). Or ce sont ces dernières qui connaissent le mieux... [Lire la suite]
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